Nul ne peut contester l’importance de la supervision pédagogique et son influence directe et concrète sur la pratique des enseignants.
Pour garantir cette fonction, le superviseur pédagogique, doit faire preuve d’incontestables mérites personnelles et professionnelles.
Il parait que la supervision pédagogique actuelle est fortement estimée provocatrice et hostile par son aspect strictement évaluatif : noter, classer et contrôler…
il est temps de repenser cette relation d’incertitude et de céder la place a de nouveaux rapports ou les efforts sont mis en synergie pour bâtir un climat d’ambiance, d’aisance et de motivation