SAVOIR CONSTRUIRE UNE SÉANCE EN EPS

Avant la séance, en classe (10 à 30 min suivant le cycle)
Le bilan de la séance précédente ayant été fait,
le prof doit, en tenant compte des différents niveaux d’habilité
- choisir des compétences spécifiques à acquérir par les élèves
- choisir de l’objectif spécifique (parmi les contenus d’apprentissage)
- choisir des compétences transversales à développer
- définir des situations d’apprentissage

la suite dans ce document de word

merci pour ces conseils

c'est un site trés interessant pour tous les educateurs.des sujets importants .merçi bien. bon courage ;et bonne continuite.saadi

merci mr chahour de tes sujets qui touche tj l educateur d eps

s'il vous plais des abs de course

merci mr pour le passage et voir les course est tu trouvera tout ... bon chance

merci mr pour le document

MERCI MR POUR LE PASSAGE

merci mr sur votre sujet qui est riche de contenu
mais je pose une question est que l'approche par objective ne repond au besoin de l'eleve comme apprent et merci

tj les nouveautes seulement mais le but c est le meme mnt le travaille par modules et de 12 seances de meme groupes mais c est tres dificile pour l eleves et pour l educateur

Merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii Mr Pour Le Sujet

MERCI MR POUR LE PASSAGE.